母校について

様々なタイプの人が学部の同学年だけで200人以上いました。各競技では代表クラスの学生も多く、中にはメダリストも。ただ学部や部活の違う人はほとんど接点もなく知らないまま過ごしていました。

当時の蹴球部は全学年で約180人ほどいました。今の筑波大学蹴球部も十分強いですが、当時は今よりももっと強くて、大学2年生の時には全日本大学サッカー選手権（インカレ）で優勝、その翌年にはインカレ連覇、4年時には関東大学サッカーリーグで優勝をするなど、タイトルづくしのチームでした。個人としてはトップチームに入ることを目指して活動していましたが、当時のトップチームのメンバーのほとんどがプロになっていることを考えると、かなり無謀な挑戦であったと今は感じています。しかし、そうした環境で大学生活を送れたことは、常に刺激を与えてくれました。

普段の生活としては、平日は大学の授業を受けつつ、ほぼ毎日練習、土日は自分たちのチームの試合もありますがトップチームの試合のために東京に行くなどサポートをするという日々を送っていました。いずれにしても部活中心の生活でした。

体育会活動の中で学べたこと

まず集団行動の重要性を学ぶことができました。お互いスポーツマンとしてある種自我の強いメンバーが集まっていながらも、どうやって折り合いをつけるか、どうプロジェクトを進めていくかを学びました。また、タイトルを取る（インカレ・総理大臣杯・関東リーグ）という目標に対して向かう姿勢、それを達成するために、自分の役割を明確にし、それを責任を持って果たしていくことの重要性も学びました。例えばトップチームにいない選手はどうやってトップチームのメンバーをサポートするのかということが求められるわけですが、それぞれ選手の立場からはサポートを受ける立場になることを目指しているわけなので、サポートをする立場であることの悔しさはあります。しかし、蹴球部の目標達成のため、個人の感情はさておき、組織のために行動すること、役割を真っ当することの重要性を肌で感じ学びました。

また、体育会にありがちですが、正直、理不尽なこともありましたし、常に周りには自分よりも上手い選手が多い中での部活生活でそれなりにストレスもありましたが、同じ目標を目指す仲間がいたからこそ続けられましたし、彼らと支え合いつつ、高め合えたと思っています。組織の目標のために行動することの重要性とともに、仲間という存在の大切さも同時に学ばせてもらいました。

体育会学生に期待すること

スポーツと一括りにしてもチームスポーツか個人スポーツかで異なる部分もありますが、チームスポーツの場合は否が応でもそれぞれのメンバーにタスク、役割が与えられます。どうやってチーム目標を達成することができるか、どうチームに貢献できるかを考え、行動することが求められます。大学を卒業し、社会に出た後もそれらの行動はそのまま重要なスキルにもなるので、是非体育会での活動を継続して欲しいと期待しています。

それに体育会学生はフットワークが軽い点も魅力です。気になったことはとことん調べ、多くの人に会い、また気になる場所には積極的に出向いて直接目で見ていろいろな刺激を感じてもらいたいと思います。社会人として、フットワークの軽さと探究心を常に持っていることは、それだけでそれを持っていない同期より10歩くらい先を走ることになります。

さらに、体育会学生に限らず、将来やりたいことが明確になっていたり、確固たる目標を持って学生生活を過ごしたりしている学生は多くはないかもしれません。大学4年間という時間をどう過ごすのかはその後の人生に大きな影響を与えます。部活動や日常の生活の中で、小さくともビジョンを持って過ごすことが大切だと思います。

stairへの期待

学生時代を振り返ってみると、所属する部内では縦横のつながりはかなり深く持てていましたが、同じ大学内でも部活やコミュニティが異なる人たちとの繋がりはほとんど持てませんでした。また同じサッカーをしていても大学が異なるとそこでも繋がりを持つことがあまりできませんでした。しかしstairでは同じ大学内でも異なる大学でも横と縦の繋がりを作ることができるので、この繋がりは自身の将来においても非常に役に立つものだと思います。更にコロナ禍の現状で授業がオンライン実施されていることも多く、学生同士で関係構築することが難しくなっている時代で、こうしたつながりをサポートできることは学生にとって非常に助けになるものだと思います。

そして、企業にとっても学生の日常を知ることができるので、自社に最適な、フィットする人材であるかを考えることができることで、企業と学生の信頼感も生まれひいては企業の成長にもアスリート人材が貢献できると考えられ、非常に良いものだと思います。